DASAR – DASAR MACROMEDIA FLASH

DASAR – DASAR MACROMEDIA FLASH
Pernahkah anda melihat gambar animasi atau pernahkah anda melihat kartun yang setiap hari ditayangkan di televisi? salah satu aplikasi pembuat animasi dan kartun tersebut adalah Macromedia Flash...

Sebelum melangkah lebih jauh sebaiknya anda kenali dulu dasar-dasar FLASH
Di bawah ini merupakan window dari Flash MX
Di bawah ini merupakan keterangan dari kegunaan masing-masing komponen Flash MX secara detail:

- Timeline, digunakan untuk mengatur dan mengontrol isi keseluruhan movie Anda.
- Stage, merupakan tempat dimana Anda bekerja dalam membuat sebuah animasi.
- Tools Box, berisi alat-alat yang digunakan untuk menggambar objek pada stage.
- Color Window, merupakan window yang digunakan untuk mengatur warna pada objek yang Anda buat.
- Actions – Frame, merupakan window yang digunakan untuk menuliskan Action Script untuk Flash MX.
Biasanya Action Script digunakan untuk mengendalikan objek yang Anda buat sesuai dengan keinginan Anda.
- Properties, merupakan window yang digunakan untuk mengatur property dari objek yang Anda buat.
- Components, digunakan untuk menambahkan objek untuk web application yang nantinya di publish ke internet.

Membuat Animasi Berputar (Kipas Angin)
Tutorial kali ini tak lepas dari Kipas angin, bagaimana kita membuat kipas angin atau animasi berputar di Flash? ikuti langkah berikut ini :)
1. Siapkan Kipas angin, Lihat arah berputarnya, jangan lama-lama nanti pusing, wkwkwk....
2. Nyalakan komputer dan buka program Flash, Disini saya memakai Adobe Flash CS 4
3. Buat Object 2 buah segitiga + 1 Buah object lingkaran di Lembar kerja flash
Caranya:
Untuk membuat Segitiga gunakan PolyStar Tool pada toolbar , Untuk Pengaturan gunakan Style: Polygon, Number Of Side: 3
Untuk membuat Lingkaran gunakan Oval Tool dan tekan dan tahan tombol shift agar lingkaran bulat sempurna

Petunjuk Gambar IG

4. 4. Atur gambar sehingga membentuk Sebuah baling baling kipas dan seleksi semuanya lalu tekan CTRL + G (Group) untuk menggabungkan 3 object tersebut menjadi 1 kesatuan

Petunjuk Gambar IG

5. Sekarang waktunya membuat Frame pada Layer 1 klik Frame 50 dan pilih insert Frame

Petunjuk Gambar IG
6. Masih di Frame 50, klik kanan lagi dan sekarang pilih Create Classic Tween
7. Pada Properties, atur Tweening , pilih Rotate: CW (Searah jarum jam)

Petunjuk Gambar IG
Setelah selesai, tekan F6 di frame 50 untuk memunculkan keyframe

Selesai
untuk melihat hasilnya tekan CTRL + Enter
Kira kira seperti ini:

Untuk membuatnya lebih menarik tambahkan lingkaran kipas dan penyangga:




2.Membuat Taman Matahari…
1. Buka program flash 8
Ubah ukuran stage menjadi 768 x 576 pixels.
Ganti warna bacground menjadi warna warna biru #0099FF
2. buat 4 layer yaitu dengan nama: Rumput hijau, tiang, kotak nama, matahari
3. Di layer rumput hijau Klik rectangle tool ,untuk membuat rumput hijau dengan mendragnya ke stage seperti gambar dibawah ini.





4.Klik di frame 1 pada layer: tiang lalu gunakan rectangle tool lagi untuk membuat tiang penunjuk arah ,
setelah selesai pembuatan tiangnya maka untuk pemberian garis tiang dan arah gunakanlah line tool setelah itu tekan tombol F8 dan beri nma tiang_mc
lihat gambarnya:


5. sekarang klik frame 1 pada layer: kotak nama
Ganti fill color menjadi warna putih dan strokenya hitam lalu tekan tombol F8 dan beri nama Kotaknama_mc dan copy menjadi 4 lalu sesuaikan dengan gambar dan beri nama : jl. Grafis, jl.animasi, jl.film, jl.kartun.
lihat gambarnya:

6.langkah terakhir, klik frame 1 di layer matahari ganti warna fill color menjadi #FFFF00 dan stroke dijadikan none gunakan rectangle tool
Untuk mebuat perputaran matahari buat 8 kotak panjang lalu urutkan seperti gambar lalu tekan F8 dan beri nama sun_mc
lihat gambarnya:

7.Klik 2 kali pada objek sun_mc dan akan terlihat seperti gambar ini

8. buat 1 layer lagi dan beri nama bulat
klik di frame 1 layer: bulat dan klik oval tool untuk membuat objek lingkaran klik kanan > insert keyframe di frame 60 lalu klik
klik kanan create motion tween di frame 30.
lihat gambarnya:

9.klik di frame 1 layer 1
klik kanan > insert keyframe di frame 60
lalu klik pada frame 30 , klik di propertiesnya

11.selamat Mencoba

RPP TIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar        :    1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

Indikator                    :    1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

                                     1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card

                                     1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router

Alokasi waktu              :    240 menit/6 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik mampu

                                     1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

                                     2. menjelaskan fungsi ethernet card

                                     3. membedakan modem dan router

II. Materi Pembelajaran :   1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran:  1. Penugasan individu
2. Praktek
3. Demonstrasi

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1.    Kegiatan pendahuluan

a)     Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet

b)     Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.    Kegiatan Inti

a)     Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet

b)     Menjelaskan fungsi perangkat keras

c)     Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet

3.    Kegiatan Penutup

a)     Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)     Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1.    Kegiatan Pendahuluan
a) Motivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.    Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card
b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card
c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card

3.    Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card

3.   Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1.    Kegiatan Pendahuluan

a)    Motivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2.    Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router
b) Menjelaskan fungsi modem dan router

3.    Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router

V. Sumber/

    Alat pembelajaran    :    Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian

     1. Teknik               :    Observasi, Tes tertulis

     2. Bentuk Instrumen     :    Lembar observasi, Uraian.

     3. Instrumen          :    Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
2	Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet
3	Menyebutkan jenis-jenis ethernet card
4	Membedakan modem dan router
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?

2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?

3) Jelaskan perbedaan modem dan router ?

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar        :    1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet

Indikator                    :    1.2.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet

                                     1.2.2 Menjelaskan peran ISP

                                     1.2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN

Alokasi waktu              :    280 menit/7 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik mampu :

                                     1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet

                                     2. menjabarkan fungsi ISP

                                     3. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN

II. Materi Pembelajaran :   2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi

                                     2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mencari informasi tentang cara mengakses internet

b)    Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider)

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mencari informasi tentang peran ISP

b)    Menjelaskan fungsi ISP

c)    Mendiskusikan fungsi ISP

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)     Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP

3.   Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan cara mengakses internet

b)    Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet

4.   Pertemuan Keempat (1 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN

V. Sumber

     / Alat pembelajaran     :         Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :   

     1. Tekhnik             :    Observasi, Tes tertulis

     2. Bentuk Instrumen     :         Lembar observasi, Uraian.

     3. Instrumen Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider)
2	Mengakses internet
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1.    Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ?

2.    Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ?

3.    Apa peran dan fungsi ISP ?

4.    Apa perbedaan internet dengan localhost/LA

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar        :    1.3 Mempraktikkan akses Internet

Indikator                    :    1.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN

                                     1.3.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN

                                     1.3.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN

Alokasi waktu              :    360 menit/8 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat

                                     1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN

                                     2. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN

                                     3. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN

II. Materi Pembelajaran :
2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC

b)    Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN

c)    Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN

b)    Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN

c)    Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN

3.   Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mencari informasi macam-macam browser

b)    Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau membaca dokumen di internet/local)

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan pendukungnya

4.   Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN

b)    Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN

V. Sumber

     / Alat pembelajaran     :         Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC
2	Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
3	Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN
4	Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
5	Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1.    Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ?

2.    Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ?

3.    Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ?

4.    Tuliskan macam-macam browser !

5.    Apa fungsi browser dan pendukungnya ?

6.    Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ?

7.    Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ?

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar        :    1.4  Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

Indikator                    :    1.4.1  Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)

                                     1.4.2  Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing

                                     1.4.3  Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing

Alokasi waktu              :    270 menit/6 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine)
2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing
3. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing

II. Materi Pembelajaran :   2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mencari informasi tentang website search engine

c)    Menjelaskan fungsi search engine

d)    Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet atau localhost/LAN

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan

c)    Mempraktikkan cara menyimpan hasil download

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara menyimpannya

3.   Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan cara mencetak hasil browsing

b)    Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing

V. Sumber

     /Alat pembelajaran :    Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen

                                         Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
2	Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan
3	Menyimpan hasil download
4	Mencetak informasi hasil browsing
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1. Apa fungsi search engine ?

2. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ?

3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ?

4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ?

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar        :    1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

Indikator                    :    1.5.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi

                                     1.5.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email

                                     1.5.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain

Alokasi waktu              :    225 menit/5 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat :

                                     1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi

                                     2. Melakukan attachment file dalam email

                                     3. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain

II. Materi Pembelajaran :   2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web

c)    Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web dan fungsinya

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menjelaskan fungsi attachment file dalam email

c)    Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email

3.   Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain

V. Sumber

     / Alat pembelajaran     :         Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen

                                         Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Melakukan attachment file dalam email
2	Melakukan download attachment file
3	Memindahkan hasil download attachment file pada media lain
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1.    Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ?

2.    Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ?

3.    Apa fungsi attachment file dalam email ?

4.    Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ?

5.    Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 2

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar        :    2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Indikator                    :    2.1.1  Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     2.1.2  Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     2.1.3  Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     2.1.4  Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Alokasi waktu              :    180 menit/4 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat :

                                     1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

                                     4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

II. Materi Pembelajaran :   Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka

b) Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon

b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a) Memotivasi dan review materi sebelumnya

b) Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a) Menunjukkan menu dan ikon

b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

3. Kegiatan Penutup

a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

V. Sumber

/ Alat pembelajaran     :    Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen            

                                         Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Menunjukkan menu dan ikon
2	Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka !

2. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut :

a.    f.

b.    g.

c.    h.

d.    i.

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 2

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar        :    2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

Indikator                    :    2.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru

                                     2.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian

                                     2.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya

                                     2.2.4 Memasukkan data ke dalam cell

Alokasi waktu              :    360 menit/8 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat :
1. Melakukan pembuatan spreadsheet baru
2. Melakukan langkah dasar pengoperasian
3. Mengemukakan formula dan fungsinya
4. Memasukkan data ke dalam cell

II. Materi Pembelajaran :   Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.    Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Membuka dan menutup program aplikasi

b)    Menyimpan dokumen

c)    Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell

3. Kegiatan Penutup

d)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

a)    Menarik kesimpulan

2.    Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Membuat data yang berurutan secara otomatis

b)    Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell

c)    Menggunakan perintah undo dan redo

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan

3.    Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mencari informasi tentang formula dan fungsinya

b)    Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya

c)    Mengatur lebar kolom yang diinginkan

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan

4.    Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan

V. Sumber

     / Alat pembelajaran     :         Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Penugasan, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen

                                         Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Membuka dan menutup program aplikasi
2	Menyimpan dokumen
3	Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
4	Membuat data yang berurutan secara otomatis
5	Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
6	Menggunakan perintah undo dan redo
7	Mengatur lebar kolom yang diinginkan
8	Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi statistik
9	Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date dan fungsi time
10	Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi logika
11	Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi lookup
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1.    Bagaimana cara membuka dan menutup program M.S. Excel ?

2.    Apa yang dimaksud dengan :

1. sel AC68
2. Range

3.    Bagaimana cara menggunakan fungsi :

1. Date
2. Accounting

4. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ?

5. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell :

1. Number                                   d. Border
2. Alligment                                 e. Patterns
3. Font                                       f. Protection

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah                      :    SMA _____________________________

Kelas / Semester          :    11 (Sebelas)/Semester 2

Mata Pelajaran            :    TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi      :    2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar         :    2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi

Indikator                    :    2.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik

                                     2.3.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis

                                     2.3.3 Mengolah data sekunder

Alokasi waktu              :    315 menit/7 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran :    Peserta didik dapat :
5. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
6. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
7. Mengolah data sekunder

II. Materi Pembelajaran :   Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

III. Metode Pembelajaran:  1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

1.   Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)

1. Kegiatan pendahuluan

a)    Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mengolah data angka dengan hitungan statistik

b)    Mengolah data angka dengan hitungan matematika

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan hitungan matematika

2.   Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga

b)    Menyaring data sayuran

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data

3.   Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik

4.   Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan

a)    Memotivasi dan review materi sebelumnya

b)    Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a)    Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)

3. Kegiatan Penutup

a)    Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan

b)    Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek

V. Sumber

     / Alat pembelajaran     :         Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian                :    1. Tekhnik

                                         Observasi, Tes tertulis

                                     2. Bentuk Instrumen

                                         Lembar observasi, Uraian.

                                     3. Instrumen

                                         Lembar Observasi

No	Kegiatan	Skala Kuantitatif*)	Nilai 1
1	Mengolah data angka dengan hitungan statistik
2	Mengolah data angka dengan hitungan matematika
3	Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga
4	Menyaring data sayuran
5	Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
6	Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
	Jumlah

*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian

1.    Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ?

2.    Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ?

3.    Bagaimana langkah-langkah menyaring data ?

4.    Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut :

5.    Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah anda buat ?

                                                                                                        Surabaya, 16 Juli 2007

                        Mengetahui,                                                               Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA _____________________________

        _____________________________                                                  _____________

                  NIP. _____________                                                                       

RPP TIK

TIM MGMP TIK SMA _____________________________

Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten ____________

SMA _____________________________

2008